Опис досвіду

Працюю над проблемою
"Впровадження елементів інтерактивного навчання"

Педагогічне кредо: 

"Хтось запитає: "Ти любиш роботу?"

Відповім: "Я люблю життя!"

У тривогах воно чи в турботах-

Я закохана до забуття

У дитячі яскраві очі, 

У дитячий прозорий сміх.

Тож я іншої долі не хочу,

А любити життя - не гріх."

Для досягнення мети використовую: метод проекту, "Асоціативний кущ", "Коло ідей", "Мозковий штурм", "Навчаючи вчуся"...

Найбільше уваги приділяю розвитку творчих здібностей дітей: вчу їх уявляти, фантазувати, мислити, спілкуватись з природою, слухати співбесідника, виражати свої думки за допомогою кисті та фарб.

Нетрадиційні форми роботи

Уроки узагальнення та систематизації знань проводжу у нестандартних формах:
- Екскурсії за творами майстрів;
- Уроки творчості, фантазії, вернісажі;
- Художні пленери;
- Пізнавально-мистецькі ігри;

Робота з обдарованими дітьми

У роботі з обдарованими дітьми використовую методи та заходи:

• заохочення;
• створення ситуації успіху;
• ситуації взаємодопомоги;
• проблемної ситуації;
• виконання творчих завдань.  

Роботи обдарованих учнів:

 

Власні досягнення

Грамота за популяризацію педагогічних здобутків та високий рівень професіоналізму, виявлений у праведенні І (районного) етапу конкурсу "Вчитель року 2011" в номінації "Образотворче мистецтво".

Грамота за сумлінну працю, заслуги в реалізації національної політики в галузі освіти.

Виставки дитячого малюнка

В рамках тематичних тижнів в навчально-виховному комплексі проводяться різноманітні конкурси малюнків.

          

Конкурс дитячого малюнка на асфальті

Система уроків з теми "Пейзаж"

Система уроків з теми "Пейзаж"